慕课微课网络直播搭建节目录制系统

随着科学技术的发展，数字信息技术较大地拓展了教育的时空界限，**地提高了学生学习的兴趣、效率和能动性，多媒体教学、计算机教学软件、远程教育等应运而生。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，因需学习、因材施教真正成为可能，传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来较为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。

数字化校园电视台”正是推动这种变革的一项重要产品，可实现文字、音频、视频、课件等大量教学资源在校园任何场所任何时间进行点播、直播、广播服务的功能。它同传统的闭路电视等电化教学手段不同，具有投入少、操作方便、交互性强、日常维护简单、资源丰富、升级性好、满足用户不同需求、符合未来教育技术发展方向等，与传统闭路电视无缝结合的优势，与数字校园计算机网络**融合成一体，避免学校重复投资，也可与校园广播结合使用，是现代教育的选择方案。

“数字化校园电视台”是由数字化摄录(包括演播室声学装修)、采集、编辑、播出系统等组成，是供学校自行拍摄、制做各种电视节目录像，如**讲话、优秀示范课、教师访谈录、文艺节目、运动会、实验活动等，并具有现场直播、录播、转播、转录等多种功能。系统内设置摄像机、编辑机、非线编、直播机等系统设备。根据不同的条件、不同的需求，实现学校的多媒体教学应用等多种功能。



校园电视台设计基本理念

校园电视台的核心理念是尊重、支持、引导、快乐。

尊重学生的权益。

支持学生发掘自身潜能。

引导学生健康、快乐地成长。

让每个学生都有的人生开端，以及都有欢乐无限的生活空间。

 

        校园电视台将校园网、内部有线电视网联通，实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看教学过程的现场直播，各教育频道的实时节目，内部视频服务器上已录制保存的节目，和校园电视台播放设备播放的音像资料，亦可在各教室的电视上收看相关节目，必要时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学资源高效传输，为教师学习提供较完善的信息网络系统。

自主开发的全景制作课件制作系统，在课件制作上提供大量的革命性的创新，让配套教材课件制作简单高效完成。实现全图形化仿真，政策方向上环保节能，节省教育资源投入，取得了很大的革命性进步。现将该技术成功移植投入在配套课件制作的应用。使原本存在行业中的难题迎刃而解，并可提供更高水平的辅助教材产品。

本项目针对教材辅助教材行业的现状，专门切中痛点，做了有针对性的调研，目前结合各方优势资源。以迪特康姆全景课件制作系统为生成工具，设立策划本项目，专门针对义务教育(中小学）教材和*教育以及非*教育作配套的全景仿真配套辅助教材，以制作广播级高质量电视节目的形式制作配套教材课件（高中、职业学院、大学、成人学院、培训机构）。




教具多样化

在传统的教育体系中，教具的展示与体验灵活性不够，而且难以管理维护，教学形式生动多样已经成为传达知识的基本教学要求，良好的辅助教材和普通的辅助教材之间的差异，就是教学内容表现形式上的差异。像我们使用的相机，学生看到了相机，却看不到相机的内部结构，而新的全景课堂对于内部无法展示的，学生没法想象东西，可以通过全景的方式展示。对教具进行全图形化仿真就是我们手段。这可以让配套教材的课件制作起来更加简单和高效。在教学方面实现政策上的节能环保，节省教育资源投入。



专业性强

没有良好的老师参与，不能满足高质量的辅导要求，在传统的教学方式中，良好的老师才能带动学生的积极性。所谓：内容是王，形式是金。教学模式改革实质上就是对于教学内容表现形式上的升级。在XMCP全景课堂系统中，新维讯打破了常规的教学模式，由教师为主导的课堂，慢慢变为了教师、教材合二为一的虚拟场景教学模式。让学生体验新鲜感的同时，加深了对每一学科知识的深化与记忆。

配套性能的优化

传统的教材版本的开发、配套性不好。只能选择相关性的配套教材，而且版本更新和系统性不完善。新维讯*的全景制作课件制作系统，在课件制作上提供大量的革命性的创新，让配套教材课件制作简单高效完成。实现全图形化仿真，政策方向上环保节能，节省教育资源投入。

网络实时互动性强

传统的教学方式局限性很大，无法做到远程教学及远程互动。XMCP全景课堂系统的出现打破了这一常规，做到了一台主机与多种终端的信息化、技术化互动，不仅可以在网络中实时互动，还可以在手机、网络电视、卫星电视等等，实现了以往常规教学所不能完成的教学任务。



一堂多学科

基于全景课件制作系统的帮助下，教学的方式不再局限于专科专学的模式。XMCP全景课堂教学系统，能让每一堂课都变成梦工厂式的体验。这一刻还在乏味的体验历史的变迁，下一刻我们就来到了各种动植物玲琅满目的世界，XMCP全景课堂改变的不仅仅是教学方式，更创造了我们自己的“梦工厂”。

真三维仿真技术

项目以虚拟仿真技术为核心进行自主开发，在教材制作上提供革命创新，让教材制作三维化。实现全三维立体仿真，政策方向上环保节能，节省教育资源投入。使原本存在的行业中的难题迎刃而解，可提供更高水平的教学产品。

解决行业痛点

针对教材行业的现状，切中痛点，有针对性调研，开发义务教育(中小学）教材应用的全景课堂和全景教材，以全景三维仿真的形式对课堂和教材做革命性创新。

适用范围：学前教育、义务教育、*教育、职业培训教育。
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